école à la maison 9

Robin est devenu un vrai petit cuistot

Mais pas que ….

Adelin garde le sourire malgré son plâtre !!!

Emelie a l’air de bien s’amuser avec la peinture ! Magnifique fleur !!!

 

Emelie est très concentrée pour dénombrer correctement les petits points !

Emelie s’applique à faire de beaux traits horizontaux

Elyna se transforme en loup

Anniversaires février-mars chez les CM

Juste avant le confinement, nous avons eu le temps de fêter les anniversaires des CM1-CM2 des mois de février et de mars.

Pour pouvoir réaliser la recette du gâteau aux poires et aux pépites de chocolat, les 3 équipes d’élèves devaient:

  • Trouver les réponses aux devinettes pour identifier les ingrédients.
  • Résoudre 4 problèmes de mesures de masses pour connaître les quantités de 4 des ingrédients.
  • Se repérer sur un plan vierge de l’école et aller chercher dans les pièces marquées d’une croix les ustensiles qui y étaient cachés.
  • Rédiger la liste des ingrédients et des ustensiles puis coller les étapes de préparation sur leur fiche afin de pouvoir ensuite suivre la recette complète.

Voici donc la recette du gâteau aux poires et aux pépites que nous avons ensuite pu déguster l’après-midi lors du goûter d’anniversaire.

recette gâteau aux poires et aux pépites de chocolat

Bon anniversaire Dawson!

Bon anniversaire Mélina!

Bon anniversaire Evan !

CM – Histoire – Louis XIV

Louis XIV :  le roi soleil

Louis XIV est un roi, absolu de pouvoir divin. C’est à dire que tout doit montrer qu’il a été choisi par Dieux pour gouverner le royaume de France.

Le roi fait construire un très grand et somptueux château des terres où il aime chasser, à l’ouest de paris, et organise sa cour au Palais de Versailles. C’est là que les nobles français, les artistes et les princes étrangers peuvent venir rencontrer les roi admirer le luxe de la cour et comprendre le pouvoir du roi.

 

Vivre sous Louis XIV

Vivre en France sous Louis XIV n’était pas très facile. Les famines et les disettes étaient nombreuses, les hivers très froids. La guerre a duré très longtemps et a appauvri encore plus de gens. De plus, si on était protestant, il fallait abandonner sa religion pour survivre et pas être menacé par les dragons du roi.

Il y avait un grand écart entre le luxe de Versailles et ce que vivaient les Français tous les jours.

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Fondant à la clémentine pour les anniversaires de novembre et décembre

Vendredi 6 décembre, les élèves étaient répartis en 6 équipes et devaient essayer de remporter 5 challenges différents:

  • un questionnaire de 14 questions de culture générale sur des matières travaillées en classe depuis la rentrée
  • une dictée
  • des comparaisons de longueurs d’unités différentes
  • un jeu d’adresse en Anglais: the turkey game
  • un jeu de lutte écossais

La première équipe à réussir le challenge pouvait choisir 3 ingrédients ou ustensiles nécessaires pour réaliser les 3 fondants à la clémentine. Les 2e et 3e équipes choisissaient 2 ingrédients ou ustensiles. Les 4e, 5e et 6e équipes en choisissaient 1.

L’équipe qui a totalisé le plus de points, tous challenges confondus, est celle de Raphaël, Evan et Maëlla, Bravo!

A la fin de la matinée, les équipes ont dû se regrouper afin de mettre en commun les ustensiles et les ingrédients gagnés pour suivre la recette du fondant à la clémentine. recette fondant à la clémentine

Voici quelques photos du goûter d’anniversaire qui a eu lieu l’après-midi avec les fondants confectionnés par les CM.

Raphaël et Isaac ont fêté leurs 9 ans:

Nouna, Léo et Auguste ont fêté leurs 10 ans:

Théo a fêté ses 11 ans:

Des gâteaux aux noix pour fêter les anniversaires d’octobre

Vendredi 18 octobre, les CM1-CM2 ont travaillé toute la matinée afin de pouvoir réaliser leur propre goûter d’anniversaire.

Pour cela, ils ont dû:

  • prendre des notes à partir d’une vidéo pour lister les ingrédients du gâteau aux noix
  • en déduire les ustensiles nécessaires
  • rédiger entièrement la recette manuellement et sur traitement de texte
  • associer en anglais les quantités aux bons ingrédients
  • traduire les noms des ustensiles en Anglais
  • venir demander, toujours en Anglais, ce dont ils avaient besoin pour réaliser leur gâteau
  • réussir à confectionner leur pâtisserie

Voici les recettes rédigées par les 3 groupes de travail ainsi que les photos de Célian, Clémence et Ewan devant les gâteaux qu’ils avaient tous réalisés.

recette groupe Célian

 

recette groupe Clémence

recette groupe Ewan